文章目录

1 机械制造工艺基本概念

1.1 制定培养目标

1.2 课程内容组织

1.3 课程思政实施

2 机械加工工艺规程设计

2.1 制定培养目标

2.2 课程内容组织

2.3 课程思政实施

3 典型零件加工工艺规程拟定与实施

3.1 制定培养目标

3.2 课程内容组织

3.3 课程思政实施

4 机械加工精度及其控制

4.1 制定培养目标

4.2 课程内容组织

4.3 课程思政实施

5 机械加工表面质量

5.1 制定培养目标

5.2 课程内容组织

5.3 课程思政实施

6 结语

文章摘要:机械制造技术基础课程组通过修订大纲,深挖课程中蕴含的育人元素,构建模块化课程知识技能目标与思政育人目标相结合的教学方案,将"课程思政"贯穿教学全过程,达到教书育人有机结合。通过两年的课程改革与建设,教学改革成果明显,不仅增加了学生对课程的学习兴趣,而且引领了学生的人生观和价值观,为其他专业课程的思政教育教学改革提供参考。

文章关键词:

项目基金:《现代制造技术与装备》 网址: http://www.xdzzjsyzb.cn/qikandaodu/2021/1025/1068.html